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ESCOLA FLORIANO PEIXOTO APRESENTOU A EQUIPE DE MONITORES DO MAIS EDUCAÇÃO 2015

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Nesta segunda feira dia 08 de junho, a escola municipal Floriano Peixoto, apresentou a equipe de monitores que irão trabalharem no programa mais educação. De acordo com o projeto educativo em curso na escola, são escolhidas quatro atividades, no universo de possibilidades ofertadas , entre elas estão: ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO, DANÇA,ESPORTE,RÁDIO ESCOLAR,CAPOEIRA.,

O Programa Mais Educação, ofertado às escolas públicas de ensino fundamental, consiste no desenvolvimento de atividades de educação integral que expandem o tempo diário de escola para o mínimo de sete horas e que também ampliam as oportunidades educativas dos estudantes.As atividades de educação integral compreendem estratégias para o acompanhamento pedagógico diário da aprendizagem dos estudantes quanto às linguagens, à matemática, às ciências da natureza, às ciências humanas; bem como quanto ao desenvolvimento de atividades culturais, da cultura digital, artísticas, esportivas, de lazer e da abertura das escolas aos finais de semana

GRUPO DE FLAUTA DO MAIS EDUCAÇÃO DA ESCOLA MUNICIPAL DE LAGOAS DO POVOADO CANTOS


O Grupo do mais Educação da Escola Municipal de Lagoas do Povoado Cantos municipio de FÁTIMA, se apresentaram nesta quinta feira na Câmara de vereadores na abertura do IV encontro Regional de Gestores Municipais sob coordenação do professor GIDALBERTO..

ESCOLA FLORIANO PEIXOTO TEM RÁDIO ESCOLAR

Agora na Escola Municipal Floriano tem  rádio escolar, através do programa mais educação tem como objetivo proporcionar aos alunos maior oportunidade de aprendizagem, promover a cidadania, visando a oralidade e escrita.  A oficina da radio escolar pode ser um diferencial no modelo formal da educação,o PROGRAMA MISTURA CULTURAL APRESENTADO PELOS ALUNOS DO PROJETO COM A ORIENTAÇÃO DOS MONITORES Tiago Carvalho e Kadu Jazz.

1457624_263783190412348_4450812950741580896_nNa realidade brasileira o rádio não é uma mídia ultrapassada como alguns podem imaginar, pelo contrário, é a mídia mais utilizada e abrange todas as classes sociais. O desenvolvimento tecnológico tem causado profundas modificações culturais que podem trazer melhorias sociais, sobretudo quando se ampliarem as oportunidades de apreensão do saber por meio das variadas mídias existentes, dentre elas o rádio. No campo educacional, as novas tecnologias potencializam as mais remotas, integrando-se a elas e proporcionando uma democratização da produção e recepção do conhecimento e das informações.  O aumento da interatividade dos meios de comunicação exige o desenvolvimento de habilidades específicas pelos seus usuários, sobretudo no contexto educacional. Dessa forma, a implementação de uma rádio escolar  tem como princípio uma educação para, sobre e na mídia. Para isso é preciso haver a gestão coletiva e democrática dos recursos, da programação e do saber-fazer, para que a rádio escolar represente a totalidade dos envolvidos na escola e contribua para o pleno exercício da cidadania.Para criar uma rádio escola um dos primeiros passos, além de decidir o nome da rádio, é construir um projeto que esteja vinculado ao projeto pedagógico da escola. O projeto deve contemplar os objetivos da rádio, a divisão de responsabilidades e que tipo de programação será veiculada. Para definir o formato da programação é preciso decidir se os programas serão noticiários, musicais, humorísticos, educativos, e distribuí-los ao longo do tempo que a rádio estará no ar.Em um programa que trate de variedades com duração de 20 minutos, por exemplo, podem ser destinados cinco minutos para as notícias, cinco para músicas e um para o intervalo comercial. E então, na segunda parte do programa, pode haver uma entrevista de três minutos, dois minutos para prestação de serviços (avisos, recados, divulgação de eventos, achados e perdidos, etc), e mais quatro minutos de música.

Para se montar uma rádio na escola são necessários alguns equipamentos para organizar uma estrutura que possibilite ter uma rádio escola completa, a saber:

1. microsystem: com CD player, rádio, toca-fitas e entrada para microfone. Utilizado para reproduzir sons e gravar aquilo que não entrará ao vivo, como vinhetas e comerciais;

2. fone de ouvido: provê o retorno do som em execução para a pessoa que está no comando do som;

3. radiogravador: aparelho acessório que pode ter seu uso alternado com o microsystem, assim enquanto um é utilizado pode-se preparar a próxima execução;

4. caixa acústica: sistema de alto-falantes instalado em locais estratégicos da escola para reproduzir o que está sendo veiculado no estúdio, quatro caixas de cem watts serve um espaço para aproximadamente cem pessoas;

5. microfone: utilizado para captar a voz do responsável pela locução; 6. mesa de som e potência: em que são conectados o microsystem, o microfone, os fones de ouvido e o radiogravador. É da mesa que sai a fiação para as caixas de som.