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FÁTIMA – BAHIA:ALUNOS E PROFESSORES DAS TURMAS DA EJA DA ESCOLA IDIVÂNIA VISITARAM O PARQUE ESTADUAL DE CANUDOS

PROJETO CONHECENDO CANUDOS: O projeto nasceu de uma proposta metodológica das formações continuada da secretaria municipal  de Educação para os professores  da EJA , dentre estas propostas, foi despertado o interesse nos professores de trabalhar com atividades  que proporcione aos alunos a ludicidade e a alto estima.

O tema do Projeto Anual foi “DESPERTANDO UM SONHOS ADORMECIDOS”.Onde há  cada termino de unidade seja realizado um projeto de sistematização dos conteúdo trabalhando ,nesta II UNIDADE foi realizada a visita ao parque Estadual de Canudos. Eram 6:30 da manhã do último sábado (19) quando um ônibus  escolar da Prefeitura Municipal de FÁTIMA  saiu da Praça com destino à cidade de Canudos. Ao todos, 45 pessoas entre alunos e professores do turno Noturno da ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA IDIVANIA 

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Por volta das 9:30, chegamos no Parque Estadual de Canudos,em companhia de um guia, seguimos aos locais da história da guerra, Caminhando pelas vielas da caatinga rala, vendo as fotos dos personagens sobreviventes da guerra, vivenciando a visão privilegiada que o exército tinha da cidade de Canudos lá no Alto da Favela e ouvindo as histórias do Vale da Morte.Apos visitar o Parque seguimos para cidade de Canudos para visitar o Museu que fica no centro da cidade.

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COLABORADORES: PREFEITURA MUNICIPAL DE FÁTIMA,SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, SECRETARIA DE TRANSPORTE ESCOLAR. DIREÇÃO E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA E OUTROS PROFESSORES COLABORADORES “ELIENE, ERIVELTON E BATISTA OLIVEIRA

CONFIRA AS FOTOS:

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ALUNOS DA ESCOLA DO POVOADO BELÉM DE FÁTIMA REALIZAM ATIVIDADE FOLCLÓRICA

 

Alunos da ESCOLA MUNICIPAL DO POVOADO BELÉM DE FÁTIMA realizam atividades em comemoração ao dia do folclores.

O Dia 22 de agosto é marcado por várias comemorações em todo território nacional. Nas escolas e centrou culturais são realizadas atividades diversas cujo objetivo principal é passar a diante a riqueza cultural de nosso folclore. Os jovens fazem pesquisas, trabalhos e apresentações, destacando os contos folclóricos e seus principais personagens. É o momento de contarmos e ouvirmos as histórias do Saci-Pererê, Mula-sem-cabeça, Curupira, Boto, Boitatá, etc Nesta data, também são valorizadas e praticadas as danças, brincadeiras e festas folclóricas.

CEAT: ATIVIDADES SOBRE O DIA DO CIRCO

No dia 27 de março é comemorado o dia do circo, neste dia o CEAT realizou diversas atividades relacionada ao circo.  Circo que é um espaço levantado por armações desmontáveis, coberto por lona, sendo que na parte interna são montados arquibancadas, camarotes e, ao centro, o picadeiro.

2º ano comemorado o dia do circo.

No circo são realizados shows e espetáculos, são apresentados vários números divertidos e impressionantes, como palhaços, acrobatas, equilibristas, contorcionistas, mágicos.

Educação Infantil comemorando o dia do circo.

A escolha da data foi em homenagem ao palhaço Abelardo Silva, que ficou conhecido como Piolim, essa é a data de seu nascimento. Piolim era filho de circenses e cresceu no meio dessas artes, iniciando sua carreira com contorcionismos e acrobacias.

Educação Infantil comemorando o dia do circo.

Abelardo Silva participou de vários espetáculos, mas o que lhe deu o apelido de Piolim foi o contato com artistas espanhóis, que o chamavam de barbante (piolin na língua espanhola), por ser muito magro e ter pernas compridas.

Educação Infantil comemorando o dia do circo.

O palhaço ficou conhecido mundialmente, recebendo homenagens como exemplo de artista popular pelos criadores da Semana de Arte Moderna, realizada em 1922.

Educação Infantil comemorando o dia do circo.

Os circos surgiram em Roma, no século III a.C, onde aconteciam espetáculos de corridas, lutas entre gladiadores ou desses contra animais, e jogos de ginástica. O mais conhecido era o Circo Máximo, que recebia 150 mil pessoas em um único espetáculo.

Os circos sempre se utilizaram dos animais para dar mais graça às suas apresentações, porém esses eram maltratados, castigados e machucados para cumprirem suas tarefas. Hoje em dia vários circos aboliram esses costumes, pois ferem os princípios morais dos homens em respeito à natureza.

Os espetáculos dos circos modernos estão voltados para os desafios do próprio homem, a superação dos limites e outras formas de agradar o público.

Dentre os mais famosos da atualidade temos o Cirque Du Soleil, canadense, criado em 1984. Os shows promovidos são de pura arte, onde milhares de artistas de todo o mundo se apresentam juntamente com efeitos de luzes, cores e sons.

10 brincadeiras para experimentar com as turmas da creche e da pré-escola

Sugestões de jogos para brincar com os alunos da creche e da pré-escola. Tudo pode ser feito sem muitos recursos e em espaços pequenos. Para nenhuma criança ficar de fora da diversão. A seguir, você confere as regras de 10 brincadeiras

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Material necessário Nenhum.

Desenvolvimento

Todos os participantes ficam em pé, em uma fila indiana com as mãos na cintura um do outro, formando um dragão. O primeiro integrante da fila, representando a cabeça do dragão, terá como objetivo pegar o último da fila, que representará a cauda. Ao sinal do educador, o “dragão” passará a se movimentar, correndo moderadamente, sob o comando da cabeça que tentará pegar a cauda. Esta, por sua vez, fará movimentos no sentido de evitar que isso aconteça. A brincadeira continuará enquanto durar o interesse das crianças.

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MEC libera recurso destinado a remunerar e capacitar professor – VEJA DETALHES

MEC-1Garantir a remuneração de professores e profissionais da educação, custear cursos para aperfeiçoamento dos trabalhadores da área e adquirir equipamentos necessários ao ensino. Essas são algumas das ações que podem ser realizadas com os recursos do salário-educação, disponíveis nas contas correntes de estados e municípios desde terça-feira, 17. O Ministério da Educação, por meio do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), transferiu R$ 934,2 milhões aos entes federativos na última sexta-feira, dia 13.Foram destinados R$ 506,3 milhões para as redes municipais e R$ 427,9 milhões para as redes estaduais e distrital. Os recursos do salário-educação também podem ser utilizados para a concessão de bolsas de estudo a alunos, aquisição de material didático e manutenção de programas de transporte escolar.

Ao lado do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), o salário-educação é uma das principais fontes de recursos para a manutenção e o desenvolvimento do ensino. Trata-se de uma contribuição social recolhida de todas as empresas e entidades vinculadas ao Regime Geral da Previdência Social.

A alíquota é de 2,5% sobre a folha de pagamento. Após a arrecadação, feita pela Receita Federal, cabe ao FNDE repartir os recursos, sendo 90% em quotas estadual/municipal (2/3) e quota federal (1/3), e 10% para serem utilizados pela autarquia em programas e ações voltados à educação básica.

Distribuída com base no número de matrículas no ensino básico, a quota estadual/municipal é depositada mensalmente nas contas correntes das secretarias de educação. Já a quota federal é destinada ao FNDE, para reforçar o financiamento da educação básica, com o intuito de reduzir os desníveis socioeducacionais entre municípios e estados. O montante transferido a cada ente federativo pode ser conferido no portal do FNDE, em Liberação de RecursosFONTE: Assessoria de Comunicação Social, com informações do FNDE

ESCOLA MUNICIPAL SANTA CECÍLIA DO POVOADO SERRA VELHA, RECEBE VISITA PASTORAL DO BISPO DOM GUIDO

A escola santa Cecilia promove encontro do bispo com professores e alunos no ginásio poli esportivo da referida escola.
10519208_972426139445907_5348901562930907018_nO bispo da diocese de Paulo Afonso está em visita pastoral na paroquia são Francisco de Assis no município de Fátima, na agenda de compromisso, o reverendo esteve ontem (16/07/2015 na escola Santa Cecilia no povoado serra velha).O religioso foi acolhido pelos alunos e professores com um canto especifico na qual saudava o visitante “Bem vindo bispo dom Guido/ nosso povo te abraça / Professores, estudantes / nossa escola abençoai”. Em seguida houve a entronização das bandeiras de Fátima , Bahia e Brasil acompanhada pela banda do Mais Educação , a mesma banda recepcionou o diocesano com músicas orquestrada repertorio do saudoso Luiz Gonzaga .
Seguindo o protocolo o vice-diretor senhor Gilney, falou sobre a essência da escola e a satisfação em receber o pastor. Valclécia participou entoando canções populares11760141_972426152779239_6993309277651524202_nrepresentando os artistas da terra. Em seguida o bispo deu inicio a sua palestra onde abordou o tema: RELAÇÕES HUMANAS na sua fala Dom Guido enfatizou a forma banal como e tratada a sexualidade e as relações sem compromisso e muitas vezes promiscua, a violência verbal entre os jovens, e a preguiça que desajeita os jovens cristãos . Uma estudante participou da dinâmica do reverendo enquanto chamava atenção dos presentes para compromisso maior com a vida.O evento encerrou com a fala da diretora da escola a senhora Rosália que exprimiu sua preocupação com a distância da geração multimídia, com indagações a cerca das dispersões dos jovens para com as relações interpessoais.

CEAT REALIZOU JORNADA PEDAGÓGICA 2015, E ANO LETIVO DEU INICIO NESTA SEGUNDA FEIRA DIA 09

Aconteceu no decorrer desta semana, a jornada pedagógica do Centro Educacional Professor 10615410_1378320282479385_2168440420427858734_nAnísio Teixeira (CEAT) este o tema central foi “O Processo De Ensino e aprendizagem na Sociedade Atual”.São nestes dias que os gestores e a equipe pedagógica se reúnem para projetar os próximos 200 dias letivos. É o momento de integrar os professores que estão chegando, colocando-os em contato com o jeito de trabalhar do grupo, e, claro, mostrar os dados da escola para todos os docentes, além de apresentar as informações sobre as turmas para as quais cada um vai lecionar. Tivemos como palestrantes: Regina- Psicóloga., Vanessa Reis-Assistente Social, Dr. Inaldo- Delegado, Fábio José- Cientista social , Iolanda Borges – Psicopedagoga.

Segundo dia:
Sob a Coordenação da Coordenadora Pedagógica Andréia Reis e o Diretor Edmilson Souza.
Terceiro dia: Oficinas;
Marcos José Souza,com o tema:Cinema Brasileiro: filme na escola com os professores do ensino fundamental II.Romana Sousa: Com o tema Literatura e Artes na Ed. InfantilLucivan, Maria Conceição, e Fátima Cardoso: Com o tema Oficina do PNAIC: Leitura , Escrita, e matemática, Ensino Fundamental I. Convidados: Escolinha Mundo Infantil.

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Terceiro e último dia:Maria Rita do Nascimento com o tema: Rotinas diárias e estratégias de ensino da Ed. Infantil.Ricardo com o tema: Educação Física na escola- com todos os professores.

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Portanto, ta Tudo pronto a espera das nossas crianças da Educação infantil, Fundamenta I e II. O CEAT está de portas abertas10386791_1384867491824664_6671399243808865388_n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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